感覺整合?體能訓練?根據臺大醫院復健科職能治療組成的「感覺整合治療課程」表示 不論是有「學習障礙、過動、動作笨拙、自閉症、腦性麻痺、發展遲緩、智能不足的孩子他們的共同點都是有「感覺整合」的問G2000題。 於是民國七十幾年開始體能課程在學前機構,如雨後春筍般的蓬勃發展然而;什麼是「感覺整合」? 簡言之就是.....一個正常的腦所具備的功能。各種學習能力的發展是經由大腦對各種感覺刺激做有選擇性的機車借款吸收再加以整理、組織起來,提供我們一個正確的訊息同時我們的大腦再針對這個訊息做出一個適當的反應。 古云:「頭腦簡單;四肢發達」這句話應該要被推翻了! 臺大醫學院職能治療學系羅鈞令教授舉例租房子媽媽滾球給一歲大的寶寶頭一回,寶寶弄不懂怎麼回事,看著球自身旁滾過去幾次以後寶寶聽到媽媽的口令即知道球將玥自己滾過來,而伸出手出去抓球經過多次的練習,寶寶會不斷的修正他的反應最後,終於學會房屋買賣在球到達的一瞬間伸手去抱住它在這個例子裡,寶寶整合了 視覺、聽覺、本體覺、觸覺以及反應的效果等等的回饋刺激,漸漸學會了接球。想要有發達靈敏的四肢,頭腦可簡單不得呢!由上面的例子,我們可以知道房屋買賣感覺整合是正常孩子的發展過程藉著環境的刺激,內在及外在的需求引發個體不斷的去整感覺刺激,做出反應根據反應的結果及各種回饋的刺激,再修正下一次的反應這些經驗的累積,促使大腦功能不斷的發展孩子燒烤的反應及學習能力也就愈來愈好 雖然在幼兒園裡所進行的各種運動也有許許多多的感統器材的輔助對專家學者而言並沒發揮感覺 整合的效果。雖是如此但也並非沒助益忙碌的雙薪家庭、住屋空間的縮減,比起以往整合負債,戶外活動大大減少過盛的精力無從發洩,正可藉這些幼兒體適能的活動為宣洩管道也比較不會有躁動的情形 少子化的自然產物***直昇機父母 保護過當擔心孩子在「追、趕、跑、跳、碰」發生危險升學考試掛帥591的教育生態促使父母們只看重課業的學習求好心切,將有趣的活動變成提不起孩子興趣的運動若家長再採用高壓或命令式的管教方式使得孩子的學習態度非常被動,甚至出現反抗權威或故意引人注導的行為以致於孩信用貸款子處處遭受否定或挫折,缺乏自信不可不重視這個問題呀! 往往同儕的情誼,在一次又一次的「合作」活動中持續的升高無論這是「感覺整合」的活動也好,或是「體能訓練」也好最重要的是「孩子真的非常關鍵字排名快樂」
創作者介紹

ivana

wm84wmnems 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()